孩子写作业总是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉怎么办?-兰州脑康中医院看多动症吗?宝妈宝爸们,有没有这样的体会?每当夜幕降临,家里的“小探险家”们就开始了他们的“探险”之旅——不过,这次的“探险”地点不是户外,而是家里的每个角落,而时间,正好是本该属于作业的夜晚。小乐的妈妈就遇到了这样的烦恼。——兰州脑康中医院
每当小乐端坐在书桌前,准备投入到作业的海洋中,却往往难以持久,几分钟后便如坐针毡。他时而穿梭至客厅寻觅水解干渴,时而潜入厨房探索美食的奥秘,甚至还不忘拉着妈妈的手,连珠炮般发问:“妈妈,这个字该如何书写?”“妈妈,这道题我束手无策。”“妈妈,我又要喝水了。”……面对此景,小乐妈妈的心中交织着无奈与怜惜,无奈于孩子难以持之以恒地完成作业,怜惜于孩子看似亦承受着不小的压力。
探究孩子难以专注写作业的根源,或许并不应全然归咎于他们自身。有一种可能,是多动症在悄然作祟!
多动症,这一儿童心理领域的常见疾病,其症状包括注意力不集中、活动过度及冲动行为。患有此症的孩子,往往展现出以下特征(家长们不妨对照观察):
课堂上,他们如同风中柳絮,摇头晃脑,四处探寻,难以定心;
老师的指令常被抛诸脑后,成为课堂上的“常客”;
在多种场合下,难以自我约束,持续展现失控行为;
作业拖延,情绪易躁,自控力薄弱,难以耐心排队等候;
遵循指示完成事务对他们而言,如同攀登蜀道;
组织性工作或规划活动,令他们倍感困扰;
在不适宜的场合,他们可能如同脱缰野马,四处奔跑或过度活跃;
常常在不合时宜的时刻,打断对话或事务。
多动症的危害不容小觑:
学习之路荆棘密布:课堂分心,成绩下滑,成为他们难以跨越的鸿沟;
社交领域步履维艰:冲动行为与情绪管理难题,让他们在人际交往中频遇挑战,甚至遭遇孤立;
情绪海洋波涛汹涌:情绪不稳定,焦虑、抑郁或易怒如影随形,进一步侵蚀着他们的学习与生活质量;
自卑心理悄然滋生:长期的学习与社交困境,逐渐侵蚀着他们的自信与自尊。
因此,一旦发现孩子写作业拖延,课堂注意力不集中,活动过度及冲动行为,切勿掉以轻心。这可能是多动症的信号,需及时就医,寻求专业诊断与治疗。
提高孩子专注力,家长可尝试以下策略:
营造专注氛围
专属学习空间:打造一个远离干扰源(如电视、游戏机)的安静、整洁、光线充足的学习环境;
学习时间规划:与孩子共同制定学习计划,明确作业与休息时间,让学习有章可循。
合理安排活动与休息
动静结合:根据孩子的生理节律,合理安排学习与休息时间,如每学习20-30分钟后进行短暂的身体活动;
趣味运动:鼓励孩子参与释放精力的运动,如游泳、跑步、跳绳,增强体质,提升学习效率。
采用趣味引导
游戏化学习:将学习内容融入游戏中,让学习变得生动有趣,如使用记忆卡片、拼图等工具;
奖励机制:设立奖励制度,当孩子完成学习任务或保持专注时,给予适当奖励,如小贴纸、小零食,激发其积极性。
若上述方法未能显著改善孩子的注意力不集中问题,家长们应警惕多动症的可能性,及时带孩子前往专业机构进行评估与诊断。
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